突然ですが質問です。
もし、塾の先生や周りにいる大人の誰かが、“部活命”みたいな中学生のあなたにむかって、「どうしてそんなに部活にどっぷり浸って、頑張ってるの。
プロになるわけでも、なれるわけでもないのに」って言われたら、何て答えます。
「プロになれるんじゃなきゃ、そこまで頑張る意味ないよ」。と言わんばかりに。
むろん、質問された生徒は反発する。
「別にプロになれる、なりたいって思ったりしてるわけじゃない」。
「野球が好きだし、やりたいだけ。試合に勝ったら、嬉しいし」。
「体力もつくし、友達もできる」等々。
自分も中・高と運動部でやってきただけに、生徒達の反論はよくわかります。
本題はこれから
プロになれる、なれないで反論する生徒が、別の場面では、さっきと全く逆の主張を展開していることがあるのです。
例えば、数学の勉強イヤさに、「関数や図形の証明なんて将来、いっさい使わない」という主張。
先ほどの反論と同じ論理で言えば、“将来の生活の中で直接的に使うことのなさそうな知識は、学ぶ必要がないと言えるのか”っていう話しです。
そんなことないんです
例えば、今は“夏のバーゲン”シーズン。
チョットおしゃれな服を買いに行ったA君。
「定価15,000円 30%OFF」。ん、これって幾らになる？？？ 「よくワカラン」、「でもいいか、とりあえず、定価より安いのは間違いないんだから」でレジへGO！
でも、これって所持金に余裕があるとき。
ぎりぎり足りるかなってことになると、泣く泣く諦めることになったりして。
例えばA君。大人になってめでたく結婚して子供も生まれた。そこで、マンションを買う買わないの話しが。そのとき、持ち家と賃貸住宅。
どちらが数字的に合理的な選択になるか。
生活していく上で、あれを取るかこれを取るか。
私たちは日々、選択の連続です。まして今のデジタル社会は変化の連続。
そうしたなかで仕事はもちろん、普段の生活でも数字に弱いのは、かなり致命的です。
将来、関数の知識や連立方程式の計算を日常生活で使うことは、ほとんどないでしょう。
だったら、やる必要がないのかと言えば、そうではないというのは、部活動に打ち込む理由と本質的には同じです。
とはいえ、勉強にヤル気がなく、やらない理由を日々探している生徒達に、こんな話しても聞く耳を持たないのは、わかります。
だから、これを読んですぐ考え方をかえて、直ちに勉強に取り組んで欲しいというわけじゃありません。
ただ、今日お話したことは、紛れもない事実です。
近い将来、それを実感できるよう、少しずつでも歩みを進めてもらいたいなと思います。