2020年9月25日 – 兵庫公立専門塾の塾長ブログ

今回は、以前のブログ記事（“将来役に立たない”の代表格）の最後に書きました、地理や歴史を“将来いかに役立たせるか”ということについての1回目です。

1回目に書かせていただくのは、“地理”についてです。

流れが掴みにくいという点からも、歴史以上に苦手意識を持つ生徒は少なくないかもしれません。

そんな地理の授業をする時、“将来に役立たせる”という視点から、私は“こんなこと”を意識しています。