伝える力を鍛えて“何を伝えるのか”

思考力を重視し、その思考したことを“伝える力”を育てる。

最近の教育界の流行り文句の一つですが、それに対して疑問に思うことがあります。

それが、“何を伝えるのか”ということ。

“伝える力”と言えば、聞こえは良いですが、具体的なことが“あまり見えてこない”

これでは生徒たちも“混乱するばかり”です。

そこで今回は、私なりに考えた“伝える力”を育てる前に意識していただきたいことについてお話します。

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