理科シリーズ3回目となる今回は、中学3年生から“イオン”について。
これまた、“目に見えない”、“覚える用語が多い”など、苦手意識を持つ理由には事欠かない単元です。
となると、意識することは一つ。
いかにして“イメージを掴ませるか”。
今回も、その助けとなる“置き換え”を紹介したいと思います。
西宮市の地で学習塾の立場から、新型コロナウィルスの感染拡大防止が叫ばれる非常時に、平常時へ戻ったときに必要になる備えを真剣に考える塾長のブログ。
西宮市の地で学習塾の立場から、新型コロナウィルスの感染拡大防止が叫ばれる非常時に、平常時へ戻ったときに必要になる備えを真剣に考える塾長のブログ。
理科シリーズ3回目となる今回は、中学3年生から“イオン”について。
これまた、“目に見えない”、“覚える用語が多い”など、苦手意識を持つ理由には事欠かない単元です。
となると、意識することは一つ。
いかにして“イメージを掴ませるか”。
今回も、その助けとなる“置き換え”を紹介したいと思います。