作問者の“意図”を読み取る

テストで結果が“出る人”“出ない人”

どこに違いがあるのか。

もちろん、勉強時間は大きな要素の一つです。

けれど、ここで“勉強時間がどうのこうの”というのは、あまりに“身も蓋もない話”になってしまいます。

“勉強時間が少ない人は、増やす努力をする”で、話が終わってしまいますから。

ここではもう少し踏み込んで、思うような結果が出せない生徒に見られる“特徴”について、お話します。

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