“数字でものを考える”。
これが習慣化されている人と、そうでない人。
どこに違いが生まれるのか。
算数や数学を勉強する“意味”につながりそうなテーマですが、今回はそこまで大きな話ではありません。
単純に数字に強い人の頭の中は、“どのような働き方をしているのか”ということを感じていただけたらと思います。
西宮市の地で学習塾の立場から、新型コロナウィルスの感染拡大防止が叫ばれる非常時に、平常時へ戻ったときに必要になる備えを真剣に考える塾長のブログ。
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“数字でものを考える”。
これが習慣化されている人と、そうでない人。
どこに違いが生まれるのか。
算数や数学を勉強する“意味”につながりそうなテーマですが、今回はそこまで大きな話ではありません。
単純に数字に強い人の頭の中は、“どのような働き方をしているのか”ということを感じていただけたらと思います。