シリーズ10回目となる今回は、“比較”という文法についてです。
“比較”自体の理解は中学レベルに関する限り、“そこまで難しいものではありません”。
ただ、この言い方からも分かる通り、高校レベルでは“それなりに厄介な文法”へと様変わりします。
この“それなりに厄介”を厄介と思わない為には、どうすればいいのか。
それはズバリ、中学レベルの段階での“学び方”にあります。
そこで今回も“表現法を増やす”という考え方を軸にして、その“学び方”について考えていきたいと思います。
西宮市の地で学習塾の立場から、新型コロナウィルスの感染拡大防止が叫ばれる非常時に、平常時へ戻ったときに必要になる備えを真剣に考える塾長のブログ。
シリーズ10回目となる今回は、“比較”という文法についてです。
“比較”自体の理解は中学レベルに関する限り、“そこまで難しいものではありません”。
ただ、この言い方からも分かる通り、高校レベルでは“それなりに厄介な文法”へと様変わりします。
この“それなりに厄介”を厄介と思わない為には、どうすればいいのか。
それはズバリ、中学レベルの段階での“学び方”にあります。
そこで今回も“表現法を増やす”という考え方を軸にして、その“学び方”について考えていきたいと思います。